man mikham harf bezanam age harf nazanam khafe misham.ahh nemikham geryeh konam khoday khodet ghezavat kon.ey khoda un ke midune mna faghatbahash harf mezanam man faghat ba un harf mizanm kam dishab bahash harf zadam,taze khali shode budam ama alan hamchenan ghose mikhordam.akheman hamunjri dashtam bahash harf mizadam bad goft man beram goftam boro by ama man nemikhastam off sham foftam miam bebinam un id xhe khabre.raftam room amine amagham bood inv am bood,bad didam frozensoal has entered,eeee to ke gofti miram? manam fekr kardam chert goftanaye nab azyatesh karde inv shode.man beehsh hagh midadam.ama goft delesh ang shode o mikhaste bem sms bede.alanam on shod.akhe mahmoud age to hamin ghasdo dashte chera az khodet narahati chera migi pv nade,chera saret dard migire,khodaya khodet miduni man kheilyyyy khastma aroom basham o aroomesh konam,cheranafahmid indafe????yani in matlabo mikhune?
kash nakhune

khodayyyyyyyyyyyaaaaaaaaa

     adam che gad hers mikhore on bebinash zahre maram bet nage herssssssssssssssssssss

midune doosesh daram?

kheily ziad?
kash beri aln wweblog

دلم گرفته ...چیکار کنم؟ها؟ پردیس چرا عشق با من اینکارو میکنه؟پردیس خیلی از حرفا هست که میترسم بزنم،حرف خاصی نیست اما چون از گذشته ست میترسم ناراحت بشی

پردیس انگار داره گذشته ام تکرار میشه...میترسم....خیلی میترسم....خیلی پردیس...نمی خوام گذشته باز اتفاق بیفته

هر چی از ترسام بگم بازم نمیفهمی ، از عشق میترسم، خیلی هم میترسم، شاید فکر ترسم الکیه...بیخوده..اما نیست...پردیس وقتی میگی واسه همیشه بمون، تنم میلرزه.

پردیس اخرین مطلبی که واسه خداحافظی داده بود...عنوانش این بود: دیگه برنگرد! اینو یه غریبه نگفته بود...کسی گفته بود که یه زمانی میگفت دوسم داره میگفت کنارم بمون. کنارش موندم...وقتی رفت دانشگاهمثله تو که الان میخوای بری....اونجا کلی دوست پیدا کرد...کلی فهمیده تر شد یه روز بهم گفت ساید وقتشه این رابطه که انگار بچه گانشت، تموم بشه...  نمی خوام گذشته رو  تعریف کنم اما ببین..این گذشته ی منه...من فهمیدم همه چی دوست  داشتن نیست...فهمیدم گاهی احساسات فوران میکنن....می جوشن اما دائم نمیمونن...عقل نمی ذاره که بمونن واسه همین همشه زوده واسه قضاوت...اونم از رو احساسات

تورو دوست دارم...تو نازی...اخلاقت...رفتارت واسم دوست داشتنی تره از ....

دوست داشتن پر از درد و رنجه، حتما خودت فهمیدی...نمی خوام اذیت شی...نمی خوام نا ارام باشی...پس تورو خدا آروم باش...مواظب احساساتت باش...مواظب قلبت  نذاز احساسات خیلی جولان بدم...الان وقتش نیس لااقل، الان که کنکور داری

دوست دارم خیلی زیاد...خیلی حرف دارم اما موندن واسه بعد

پردیسم....

1- مورد صحیح یا غلط را مشخص کنید  (۲                                                                                                           صحیح       غلط          

الف – کوچ نشینان ابتدا از شاخ وبرگ درختان برای خود مسکن می ساختند .

ب- سومری ها ابتدا برای نوشتن هر چیز شکل آن را رسم می کردند .

ج- پس از مرگ اسکندر ، ایران نصیب یکی از سرداران او به نام سلوکوس شد .

د- معروف ترین بنای تیسفون (( کاخ کسری )) بود .

2- صحیح یا غلط را با علامت ضربدر مشخص کنید . ( 5/1 نمره )

الف – پایتخت ایلام کدام شهر بود ؟

      1- شهر شوش                              2- آشور                                 

       3- لیدی                                         4- هگمتانه

ب- اختراع پول به وسیله کدام دولت صورت گرفت ؟

     1- فنیقیه                                      2- لیدی                               

      3- یونان                                    4- سومر

ج- مشهورترین پادشاه ساسا نی چه نام داشت ؟

     1- اردشیر                                    2- خسرو پرویز                        

       3- انوشیروان                              4- شاپور اول

3- در جای خالی کلمات مناسب بگذارید ( 2 نمره )

 الف – کوچ نشینان با سکونت در کنار رودخانه ها به روستایی و ................................   تبدیل شدند .

ب- در زمان اشکانیان در قسمت شرق ایران حکومت .....................    تاسیس شد.

ج- با ورود اسلام به ایران دوره جدیدی به نام ...............................  در تاریخ ایران آغاز شد .

د- مردم .................................   با استفاده از لوله های سفالی ، شبکه آبرسانی ایجاد کرده بودند .

    به سوالات زیر پاسخ مناسب دهید.

4- مهمترین ویژگی افراد یک قبیله چه بود ؟ ( 1 نمره )

5- دو وظیفه چاپار در زمان هخامنشیان چه بود ؟ ( 1 نمره )

6- چرا در قلمرو اسکندر ، ایران از یونان ومصر مهمتر بود ؟ ( 1 نمره )

7- چرا  رومی ها در بیشتر جنگ ها از اشکانیان شکست می خوردند ؟ ( 1 نمره )

8- در دوره ساسانی وظیفه دبیران چه بود ؟ ( 1 نمره )

9- هدف اردشیر ساسانی از بوجود آوردن سپاه دائمی چه بود ؟ ( 1 نمره )

10- در کتیبه بیستون در باره چه موضوعاتی سخن گفته شده است ؟ ( 1 نمره )

11- چرا چادر نشینان توانستند کشور سومر را به آسانی تصرف کنند ؟ ( 1 نمره )

12- در دوره ساسانیان در جنوب ایران چه دولتی تشکیل شد ؟ ( 1 نمره )

13- مهمترین علل سقوط دولت ساسا نی و پیروزی مسلمانان چه بود ؟ ( 1 نمره )

14- سه دلیل قدرتمند شدن مادها را بنویسید ؟ ( 5/1 نمره )

15- در زمان اشکانیان مردم چه دین هایی داشتند ؟ سه مورد  ( 5/1نمره )

16- وظایف حکومت شهر چه بود ؟ سه مورد  (5/1 نمره )

الف – روز حساب                      ب- تلافی ستم                 ج- روز جدایی                   د- عالم برزخ

2- ابرار جهنمی هستند و فجار بهشتی. (  25/ نمره )                      صحیح است                غلط است    

3-كدام علم پایه اجتهاد است ؟‌(‌25/ نمره )

الف- علم تفسیر                     ب- علم درایه                     ج- علم رجال                 د – علم اصول

4- اهل بغی چه كسانی هستند ؟‌( 5/ نمره )

5- احادیث را باید با توجه به چه مسائلی تفسیر كرد ؟‌(‌5/ نمره )

6- جهاد در فرهنگ اسلامی به چه معناست ؟‌( 5/ نمره )

7- آگاهی كفار از هجرت و استقامت و ایثار مسلمان ها چه تاثیری بر آنان نهاد ؟‌( 75/ نمره )

8- سخن پیامبر ( ص‌)‌را در باره حسابرسی از اعمال خویش بنویسید ؟‌( 1 نمره )

9- عذابهای جهنم نمود چیست ؟‌( 1 نمره )

10- بهترین هجرت ها چه هجرتی است و بالاترین جهادها كدام جهاد است ؟‌(‌1 نمره )‌

11- آیا فطرت های پاك برای خدا شناسی نیازی به اقامه دلیل و برهان دارند ؟‌چرا؟‌( 1 نمره )

12- دو دلیل بنویسید كه نشان دهد همه انسان ها با قانون علیت آشنا هستند و آن را قبول دارند ؟‌( 1 نمره )

13- امام حسین (‌ع)‌در باره فقیهان چه فرموده اند ؟‌( 5/1 نمره )

14- بنا به فرموده پیامبر بهشت پوشیده با چه چیزهایی و جهنم پوشیده با چه چیزهایی است ؟‌(‌5/1 نمره)

15- آیه زیررا ترجمه كنید ؟‌(‌5/1 نمره‌)

                ان الذین قالوا ربنا الله  ثم استقاموا  فلا  خوف علیهم و لا هم یحزنون

ترجمه آیه (                                                                                          )

16- دلیل عصمت و پیراستگی پیامبران از گناه چیست ؟‌( 5/1 نمره )

17- خداوند از آگاهان چه عهدی گرفته و چه مسئولیتی بر عهده آنان نهاده است ؟‌( 2 نمره )

18- مبداء  تاریخ اسلامی چیست ؟‌و چرا این مبداء را برای تاریخ اسلام برگزیده اند ؟‌(‌2 نمره )

19- در اولین پیمان عقبه چه كسانی با پیامبر دیدار كردند و چه پیمانی با رسول خدا بستند ؟‌( 2 نمره )

ابرار  :   ا لف )  پرهیزکاران                        ب ) نیکان                               ج ) مومنا ن            

وهّا ب :  ا لف )  بسیا ر بخشند ه                   ب ) ببخش                            ج )   بیا مر ز

اِجعل   :   ا لف )  قرا ر می دهد                      ب)  قرار بد ه                         ج ) قرار داد  

لغا ت  زیر را معنی کنید .

اِ صطفی :                                حنیف :                              خا سرین :                        سَواءٍ:

تر جمه  صحیح را با علامت (ص ) و ترجمه ی غلط را با علامت (غ)  مشخص کنید .

ا لف ) مِلَّة ابیکَم ابرا هیم                                                 آئین  پد رتان ابرا هیم ((              ))

ب ) و شَهِدوا علی اَنفُسِهم                                             و شهادت دادند بر خود شا ن ((            ))

ترجمه ی صحیح ترکیب قر آنی را مشخص کنید .

کیفَ تَکفُرونَ باللهِ                1-  چگونه کفر می ورزید به خدا                      2-  چگونه کفر می ورزند به خدا  

ترکیب های قرآنی زیر را ترجمه کنید.

            لا یُخلِفُ  ا لله  = ...............................................................................................................................       75/

            تَجِدُ کلُّ نفسٍ = .................................................................................................................................     75/

            وَجِئتُکُم با یَةٍ =....................................................................................................................................    75 /

 وَلا اَ نتُم عا بِدو نَ ما اَ عبُد = .............................................................................................     1

            اَلًَذینَ تا بوا و اَ صلَحوا = .....................................................................................................................      75/

            قُل صَدَ قَ  الله = .....................................................................................................................................        5/

تر جمه صحیح را علا مت بزنید .

وَاتًَبِعوا سَبیلَکَ :  الف) وراه تو را پیروی نمودند .             ب ) وراه تورا پیروی می نما یند.

با توجه به مثا ل های داده شده عبا رات قرآنی را کامل کنید

مثال : مِنکُم مَن یُریدُ الدّنیا .                                   بعضی از شما کسا نی هستند که دنیا را می خوا هند .

ا لف ) مِن النّا سِ مَن یَقُولُ اَمنًَا با لِله         و .............................. کسانی هستند که می گویند به خدا ایما ن آوردیم .

مثال :  ما لَهمُ مِن نا ِصرین                                              وبرای آن ها هیچ یاوری نیست .

ب) ما مِن اِلهٍ اِلًَا اللهُ   .......................................................

مثال : اَلَیسَ هذا با لحَقًِ                                                آیا این حق نیست ؟

ج ) اَلَیسَ الصُّبحُ بِقَریب                              ....................................... نیست

ترجمه    ها ی عبا رت   های قر آ نی   زیر  را کا مل  کنید .

الف ) اَتَقتُلو نَ رَجُلاً  اَ ن یَقُو لَ رَبًی اللهُ         

  آیا .....................مردی را که می گوید ...................................  خدا ست ؟

ب ) اِذ قا لَ لِاَبیهِ وَ قوُمِه ی ما تَعبدو نَ                 

  هنگا می که به پدرش و قو مش گفت ..........................................

تر جمه   عبا ر ا  ت       قر    آ   نی   زیر     را  بنو   یسید 

  اِنَّ الّد ینَ  عِندَاللهِ ا لِا سلام = .......................................................................                                                           

    قُل اِن کُنتُم تُحبّون ا للهَ فَاتّبِعو نی=..............................................................................

  یُعَلِمُهُ الکِتا بَ وا لحِکمَةَ =.........................................................................

4- اَن لا نَعبُدَ اِ لا اللهَ وَلا نُشرِکَ بهِ ی شَیئاً =..............................................................................

5- اِ مَنّا بِا للهِ وَ ما اُنزِلَ  عَلینا=............................................................... 

۶ - انَّ اَولَ بَیتٍ وُضعَ لِلنّا س =  ................................................................................

- عالم الغیب و الشهاده :      الف- نهان و آشكار را می داند        ب- دانای نهان و آشكار

- ثم قیل للذین ظلموا :   الف- سپس گفته شد به كسانی كه ظلم كردند  ب- سپس بگو به كسانی كه  ظلم كردند

2- كلمات مقابل رامعنی كنید ( 75/ نمره )   الیوم (                  )  افئده (                         )

  سلطان (                     )

3- صحیح یا غلط بودن معنی تركیبات زیررا مشخص كنید (‌1 نمره )

- یهد قلبه : یعنی : دلش هدایت شد   ص      غ        - یكفر عنه : یعنی  : او كفر می كند  -   ص      غ  

- معنی آن( بخشش خدااست) می شود : ذلك فضل  الله   ص     غ    - اجر كریم : یعنی : پاداشی ارزشمند  

                                                                                                                         ص        غ

4-جدول مقابل را مانند نمونه كامل كنید ( 1 نمره  )

5- صحیح یا   غلط بودن جملات زیررا مشخص كنید ( 1 نمره )

اخبار جمع مكسر خبراست.   ص           غ                جمع مسلم ((مسلمات)) است.      ص          غ

احسان هم خانواده محسن و ریشه آن (‌ح س ن )‌است.    ص     غ     جمع مكسر شهید (شهادت) است.   

                                                                                                                        ص     غ   

6- معنی كلمات زیر كدام یك صحیح و كدام یك غلط است ( 25/1 نمره)

میزان = ترازو   ص    غ           صدیق = دوست    ص    غ               كریم = دانشمند     ص     غ         

 نار=آتش     ص    غ                            روزها = ایام     ص     غ

7- ترجمه عبارت های قرآنی زیررا كامل كنید ( 5/1 نمره )

و علی ربهم یتوكلون :  وبر …………………  توكل می كنند 0       منكم من یرید الدنیا: بعضی  ازشما كسانی هستند كه ……..

فان الله هو الغنی  الحمید : پس قطعا ………………….ستود ه است 0

8- تركیب ها ی زیررا معنی كنید ( 5 نمره )

  قرضا حسنا (                              )  خالدین فیها (                      )

سخر لكم (                               )   من اتخذ (                               )

 هذا كتابنا (                              ) تمشون به (                        )

كعرض السماء(                         )  لذكرالله (                                 )

 وعد الله (                            ) هم الفائزون (                         )

9- آیات  و عبارات قرآنی زیررا  ترجمه كنید (‌8 نمره )

و تری كل امه جاثیه (                                                            )     

   و هم لا یظلمون (                                                         )

من عمل صالحا فلنفسه (                                                         )     

   اعدت للذین ءامنوا بالله و رسله (                                      )

فاحیا به الارض بعد موتها (                                              )          

      یؤتكم كفلین من رحمته (                               )          

**نمونه سوال سال دوم راهنمايي**

1.گرما ده يا گرماگير بودن هر يك از تغيير هاي فيزيكي و شيميايي زير را مشخص كنيد.

الف.تبخير الكل(.............)                   ب.پختن شيريني(..............)            ج.انجماد يخ(.............)                       د.سوختن چوب(............)

2.پاسخ صحيح را انتخاب كنيد.

الف. اين آينه تصويري حقيقي و وارونه روي پرده مي تواند ايجاد نمايد .

(كاو-تخت –محدب)

ب.اين آينه تصويري مجازي ،مستقيم،كوچكتر از جسم تشكيل ميدهد.(تخت-محدب-مقعر)

3.اگر يك ذره بين در اختير داشته باشيد به چه روشي كانون عدسي(ذره بين)را مشخص مي كنيد؟

4.معادله شيميايي آب به صورت زير است.   

    انرژي+2مولكول آب             اكسيژن+2ئيدروژن

الف.اين واكنش گرما گير است يا گرما ده؟باذكردليل.

ب.در اين واكنش فراورده و واكنش دهنده را مشخص كنيد.

5.عوامل موثر بر سرعت واكنش را فقط نام ببريد.

6.به آينه تختي پرتو تابشي را با زاويه 60درجه مي تابانيم با چه زاويه اي بازتاب ميشود؟چرا؟

7.عدسي محدب را همگرا نيز مي گويند . علت اين نام گذاري چيست؟

8.در دو بطري هم شكل مقداري آبدر يكي ودر ديگري مقداري الكل ريخته ايم چگونه آن ها را از هم تشخيص مي دهيم ؟(حداقل دو راه)

9.آينه تختي در نقطه  M  قرار گرفته است و جسم    AB    در فاصله 40سانتي متري آن قرار دارد.

الف.فاصله جسم تا تصوير چند است؟

ب. اگر آينه به نقطه  N   منتقل شود

فاصله تصوير تا آينه چقدر مي شود؟

ج.آينه به نقطه    p  و جسم به نقطه   N   ميشود حال فاصله جسم تا تصوير چقدر مي شود؟

10.شكست نور را تعريف كنيد.

11.چه موقع يك جسم را مي بينيم؟كمي توضيح دهيد.

12.براي تشخيص نشاسته موجود در يك ماده از چه راهي مي توان استفاده كرد؟

13.در واكنش روبرو جرم موادحاصل  را چگونه مي توان تعيين كرد؟(با كمي توضيح)

    14گرم آهن+8گرم گوگرد  ميدهد(               )آهن سولفيد

                      **روز هاي عمر شما،ذخاير گرانبهاي زندگي شما هستند .**

هواناو یا هاورکرافت نوعی شناور دریایی است که بر روی بالشتکی از هوا تکیه دارد. هواناو توانایی گذشتن از پهنه‌های گوناگون بر روی زمین و همچنین گذر از روی آب را دارد.

هاورکرافت, شناوری دو منظوره (آبی- خاکی) است که به روش هوابرد و با استقرار روی بالشتکی از هوای فشرده به‌آسانی و با نیروی رانش نسبتاً کمی روی سطوح آبی و خاکی حرکت می‌کند. هوای ورودی به هاورکرافت, از طریق پروانه (fan) به زیر سازه و بالشتک‌ها منتقل شده و سبب خیزش (hovering) یا بلند شدن وسیله از روی سطح و استقرار آن بر روی توده‌ای از هوای تحت فشار می‌شود. بدین ترتیب در زمان حرکت نیروی مقاوم شناوری تا حد قابل توجهی کاهش می‌یابد و هاورکرافت با استفاده از سیستم رانش و ملخ هوایی به حرکت در می‌آید.

در این شناورها به سبب جدایی سطح استقرار و بدنه شناور (وجود فاصله هوایی بین آنها), استفاده از سیستم‌های رانشی آبی (مثل واترجت) میسر نیست. معلق شدن هاورکرافت روی قشری از هوا این امکان را فراهم می‌کند که با نیروی کمی بتوان جهت حرکت آنرا تغییر داد. از طرفی این ویژگی, حساسیت هاورکرافت را در برابر نیروهای ناخواسته خارجی (نظیر بادهای جانبی و امواج) به شدت افزایش می‌دهد, از این رو سیستم‌های کنترلی خاصی برای این شناورها طراحی شده است که در سایر شناورهای دریایی وجود ندارد.

تاریخچه ساخت

اولین هواناو در سال ۱۹۵۲میلادی توسط نوآور بریتانیایی کریستوفر کاکرل ساخته شد. کاکرل با آزمایش‌های ساده‌ای به‌وسیله موتور یک جاروی برقی و دو قوطی استوانه‌ای اصول کاربردی یک وسیله نقلیه متکی به بالشتک هوا را ثابت کرد. وی نشان داد که زمانی که بالشتک با فشار به بیرون بدمد وسیله نقلیه به آسانی بر روی سطح جنبش‌پذیر خواهد بود. این کار به آن وسیله نقلیه امکان حرکت بر روی گل نرم، آب و مرداب و مانداب و همچنین زمین سفت را می‌دهد.



توانمندی های کلی هاورکرافت

هاورکرافت به سبب ویژگی های خاص طراحی، دارای توانمندی های ویژه ای در زمینه های مختلف است.
به طور خلاصه، توانمندی های هاورکرافت‌های رده متوسط را می‌توان به شرح زیر برشمرد :

• انجام عملیات آمادی و پشتیبانی در رزم دریایی، به‌ویژه در مناطق باتلاقی، لجنزار، آبراه های ناشناخته، مناطق کم عمق و مرداب های پوشیده از گیاهان دریایی و نیزار
• انجام عملیات گشت ساحلی، مبارزه با قاچاقچیان و انجام عملیات تعقیب و گریز از نواحی کم عمق دریایی تا اغلب قسمت های نوار ساحلی
• انجام عملیات هیدروگرافی و بسترشناسی دریا، مطالعات علمی در مناطق ساحلی و فلات قاره و ایجاد آزمایشگاه سیار جهت امور مطالعاتی
• انجام عملیات باربری و مسافربری به جزایر کوچکی که عملاً امکان ساخت اسکله و بندرگاه در آنها توجیه اقتصادی نداشته و فاقد چنین تأسیساتی هستند
• انجام عملیات امداد رسانی در زمان وقوع حوادث غیرمترقبه, به‌ویژه سیل و آب گرفتگی, و کمک به مصدومین و مجروحین حادثه
• انجام عملیات زیست محیطی، جمع آوری لکه های نفتی در امتداد ساحل و جلوگیری از تخریب و آلودگی محیط زیست در مناطق کم عمق
• انجام عملیات گشتی با سرعت زیاد و جابه جایی فرماندهان و خدمه شناورهای دریایی و پوشش دادن نیازمندی های سازمان بنادر و کشتیرانی
• عملیات مین گذاری و مین روبی در سطح آبراه های بین المللی و تنگه های پر تردد و ...


سیستمها و متعلقات

در یک نگرش ساده, هاورکرافت شامل سازه‌ای دریایی است که بوسیله یک سیستم بالابر از سطح زمین بلند شده و در نهایت توسط سیستم رانش به حرکت درمی‌آید. بطور کلی, سیستم‌های اساسی هاورکرافت به ساختارهای زیر دسته‌بندی می‌شوند:



• سازه : شامل اتاقک‌های آب‌بندی, نشیمن‌گاه موتور, تکیه‌گاه ملخ, نشیمن‌گاه سازه, بالک و مخازن شناوری
• سازه انعطاف‌پذیر : شامل بالشتک و اتصالات
• سیستم بالابری : شامل پروانه, کانال حلزونی و متعلقات
• سیستم رانش و جلوبری : شامل ملخ, داکت و تجهیزات جانبی
• سیستم کنترل سوخت و تعادل : شامل مخزن سوخت, پمپ, شیرهای یک‌طرفه و لوله‌های هیدرولیک
• سیستم‌های انتقال قدرت : شامل موتور, تجهیزات انتقال قدرت و متعلقات
• سیستم اطفای حریق : شامل مخزن کف, هشدار دهنده, خاموش کننده دستی و ...
• سیستم تهویه مطبوع : شامل دمنده هوا, وسایل سرمایش و گرمایش؛
• سیستم‌های الکتریکی : شامل چراغ‌های ناوبری, روشنایی داخلی, سیم‌کشی, ژنراتور و ...
• سیستم‌های اویونیکی : شامل رادار, GPS, سونار و ...
• سیستم‌های مکانیکی : شامل مکانیزم لنگر, مکانیزم کشش و ...
• تجهیزات نظامی : شامل سلاح, سیستم‌های جانبی و ...
• تجهیزات اضطراری : شامل قایق نجات, جعبه کمک‌های اولیه


سیستم رانش

یکی از سیستم‌های اساسی هاورکرافت, سیستم رانش است. این سیستم که شامل ملخ یا فن می‌شود, می‌تواند به شکل‌های گوناگون نیروی رانش را برای شناور تأمین نماید. معمولاً در شناورهای بزرگ یا شناورهایی که در آنها بازدهی سیستم رانش از اهمیت برخوردار است, از ملخ دارای داکت (duct) استفاده می‌شود. در سیستم رانش هاورکرافت‌های نظامی, ملخ‌های آزاد (بدون داکت) استفاده بیشتری دارند, زیرا در این حالت ملخ قدرت لازم را تأمین می‌کند و از طرفی با حذف داکت, در وزن کل نیز صرفه‌جویی می‌شود. علاوه بر این, مسئله دیگری نظیر آسیب‌پذیری و دید راداری نیز حذف داکت را الزامی ساخته است. در شناورهای کوچک, که معمولاً با سرعت حداکثر 80 کیلومتر بر ساعت کار می‌کنند, می‌توان از پروانه ترکیبی استفاده نمود. منظور از پروانه ترکیبی حالتی است که حدود یک سوم نیروی پروانه برای خیزش و دو سوم آن برای رانش استفاده می‌شود. استفاده از ملخ دارای داکت در سیستم رانش, برای شناورهای مسافربری دارای موتورهای دیزلی, بسیار رایج است. به علت وجود ذرات گرد و خاک و سنگریزه‌های حاصل از عمل بالابری, ضرورت ایجاد تمهیدات اضافی برای حفاظت از لبه حمله پره‌های ملخ و پروانه ضروری است. با توجه به سرعت دورانی ملخ, ذرات آب نیز مانند سمباده عمل می‌کنند و در نتیجه استفاده از روکش در کل پره و خصوصاً لبه حمله ضروری است. قابل ذکر است که در شناورهای اولیه از ملخ‌های آلومینیومی استفاده می‌شد. اگرچه ملخ‌های مذکور کارآیی خوبی داشتند, اما از نظر سایش لبه حمله و مقاومت در برخورد با اجرام معلق آسیب‌پذیر بودند. تداوم حرکت در سواحل شنی و وجود نمک و ترشحات نمکی نیز سبب تشدید این سایش می‌شد.
عوامل مهم در انتخاب ملخ عبارتند از : سرعت دورانی, سرعت شناوری, قطر, زاویه گام, وتر یا پهنای پره, کارآیی, نیروی رانش و توان ورودی. هر یک از عوامل مذکور محدودیتی را در انتخاب ملخ اعمال می‌کنند. در عمل چهار عامل اصلی در انتخاب ملخ وجود دارد که عبارتند از توان ورودی به ملخ, سرعت شناوری, دور موتور و نیروی رانش لازم. بر همین اساس, در حال حاضر روش انتخاب ملخ به این صورت است که پس از انجام طراحی چیدمانی و محاسبات اولیه, بر اساس نیروهای پسای هیدرودینامیکی و حداکثر سرعت, مقدار نیروی رانش تعیین می‌شود. از دیگر سو, توان ورودی به ملخ با توجه به محدودیت‌های موتور مشخص می‌شود و محدودیت قطر نیز با نظر سرطراح به کارخانجات سازنده اعلام می‌شود تا نمودار مشخصه ملخ تهیه و ارسال شود و به همراه تعیین قیمت, انتخاب نهایی صورت گیرد. البته این اولین گام در انتخاب هندسه یک ملخ است و در مرحله بعد جنس ملخ, نوع تنظیم, روکش‌های ضدسایش, عمر مفید, مقاومت در برابر خوردگی, نحوه اتصال و تغییر گام آن مطرح می‌شود. اغلب به علت وجود عدم قطعیت در ثابت نگه‌داشتن همه عوامل انتخاب ملخ به‌صورت مقایسه‌ای انجام می‌شود.


تجهیزات جانبی ملخ و سیستم رانش برای کنترل هاورکرافت


استفاده از تجهیزات کنترلی رانش, به عنوان عاملی مهم در کنترل راستای حرکت شناور حائز اهمیت است. در برخی از مدل‌های هاورکرافت, با استفاده از داکت‌های گردان, جهت حرکت هاورکرافت تغییر می‌کند. این سیستم دارای قابلیت مانور بسیار بوده و تنها عیب آن سنگین شدن پایه‌های تقویتی و توان مصرفی موتور است. بهره‌گیری از این سیستم در هاورکرافت‌های سنگین نظامی موجب برتری مانور و رزم دریایی شده و به توانایی‌های عملیاتی شناور می‌افزاید. سیستم کنترل گام ملخ و تغییر نیروی رانش نیز جزو تجهیزات کنترلی سیستم رانش محسوب می‌شوند. در این سیستم با استفاده از تغییر گام ملخ سرعت شناور کنترل می‌شود و در وضعیت گام صفر, سرعت به صفر کاهش می‌یابد. استفاده از ملخ دارای گام متغیر یکی از کارآمدترین شیوه‌های کنترل حرکت هاورکرافت است. در گام صفر, ملخ نیروی رانشی تولید نمی‌کند و هاورکرافت در ایستایی کامل است. با افزایش گام, نیروی رانشی تولید شده افزایش می‌یابد, به نحوی که در حداکثر گام, نیروی رانش به بیشترین میزان خود می‌رسد. سیستم کنترل گام ملخ که به روش‌های برقی یا هیدرولیک عمل تغییر گام را انجام می‌دهد, یکی از مهم‌ترین سیستم‌های کنترلی هاورکرافت به‌شمار می‌رود.

یکی دیگر از سیستم‌های کنترل هاورکرافت, بکارگیری بخشی از جریان هوای پروانه است. در این روش با هدایت جریان هوای پروانه و خروج آن از ناحیه دماغه, سبب تغییر جهت هاورکرافت و گردش‌های موضعی آن می‌شود. به علت محدودیت‌های ساختاری و ظرفیت موتور, نمی‌توان از این سیستم در بسیاری از طرح‌های هاورکرافت استفاده نمود.

حضور هاورکرافت در ایران


مطالعه تاریخچه حضور هاورکرافت در ایران و نیز بررسی موقعیت جغرافیایی کشور، در درک نیاز ایران به حضور چنین وسایلی در ناوگان حمل و نقل کشوری مؤثر است. بنابراین در ادامه به شرح مختصری از نحوه ورود این وسیله به ایران و نقش آن در جنگ تحمیلی می پردازیم. در خلال سال های 1968-1975 نیروی دریایی ایران اقدام به خرید 8 فروند هاورکرافت SR.N6 و 6 فروند هاورکرافت BH-7 نمود.
کشور ایران جزو معدود کشورهایی است که در همان سال های اولیه تولید هاورکرافت نظامی به این تکنولوژی شناورها دست یافت، و با داشتن بزرگترین ناوگان هاورکرافت در سطح منطقه، به تقویت نقش نظامی خود در منطقه پرداخت. ایران با داشتن مرز آبی در حاشیه شمالی خلیج فارس و با تملک بیشترین تعداد جزایر در محدوده آب های منطقه و با توجه به جغرافیای منطقه به وسایلی نیازدارد که بتواند به کمک آن ها در کمترین زمان و در هر منطقه از نوار ساحلی مرزی و محدوده جزایر ایرانی، به انجام عملیات نظامی و به ویژه جابه جایی نیرو بپردازد.
امنیت در خلیج فارس مهمترین موضوع مورد توجه تولید کنندگان نفت منطقه و بزرگترین مصرف کنندگان نفت جهان است. پس نقش هاورکرافت در تأمین توازن دفاعی کشور حائز اهمیت بسیار است. در جریان جنگ ایران و عراق، در غیاب کارشناسان خارجی، استفاده مناسب از هاورکرافت در حمله‌های رزمندگان ایران در جبهه های جنوبی و به ویژه در جریان انتقال نیرو از مناطق هور و حوضچه های آبی جنوبی عراق، بسیار کارآمد بود و همین امر یکی از عوامل مهم پیروزی در نواحی باتلاقی، و مردابی جنوب عراق به حساب می آید.